ZAANGAŻOWANIE I NAUKI SPOŁECZNE Odniesienie do wartości funduje nauki o człowieku, ale jednocześnie stanowi dla nich najpoważniejsze wyzwanie.
Pole dyskusji będą wyznaczały następujące zagadnienia:
- Czy w swojej pracy naukowiec może unikać zaangażowania i czy powinien chcieć go unikać? Jakiego zaangażowania? Naukowego, obywatelskiego, politycznego, religijnego? Jakie formy zaangażowania są akceptowalne, a jakie już nie? Jakie są kryteria właściwego zaangażowania? Z jakiego punktu widzenia? Jak odpowiadają na to pytania poszczególne teorie?
- W jaki sposób zaangażowanie wpływa na pracę badacza? Na wybór tematu, wykorzystane metodologie (ilościowe, jakościowe, mieszane), definicje, opisy i wyjaśnienia? Jak najbardziej zaawansowane techniki badawcze mogą służyć bezstronności i zaangażowaniu?
- Dlaczego badacze wybierają neutralność i dlaczego decydują się na jej porzucenie? Jakie obietnice i koszty niesie ze sobą każda z tych opcji? Czy socjologia obywatelska (antropologia/historia/ekonomia etc.) rozwiązuje problemy socjologii profesjonalnej (antropologii/historii/ekonomii etc.)?
- Czy bezstronność jest wrogiem zaangażowania, czy też jedynie jego bardziej zakamuflowaną formą? Czy zaangażowanie jest przeciwieństwem bezstronności, czy też jej warunkiem?
- Jak zmieniają się formy zaangażowania? Jakie formy w poszczególnych krajach dominują teraz, a jakie dominowały w przeszłości? W jaki sposób naukowiec powinien angażować się dziś?
- W których narodowych polach naukowych przeważa neutralność, a w których zaangażowanie? W których zaangażowanie przybiera w formy bardziej lewicowe, a w których bardziej prawicowe? Jakie są najważniejsze przypadki zaangażowania bądź neutralności pośród badaczy?
- Czy i jak poszczególne dyscypliny i orientacje badawcze różnią się dominującymi formami zaangażowania? Jakie są różnice między ekonomią, prawem, socjologią, antropologią, psychologią, filozofią, historią etc, a jakie – między pozytywizmem i antypozytywizmem, neoinstytucjonalizmem i neofunkcjonalizmem, teorią systemów i teorią postkolonialną etc?
- Jakie są konsekwencje zaangażowania naukowców dla innych pól? Jakie ważne debaty udało im się zainicjować? Czy zaangażowanie prowadzi do zmian form życia społecznego?
/// Artykuły oraz materiały wizualne przygotowane z myślą o temacie przewodnim piątego numeru prosimy nadsyłać do 30 sierpnia 2013 na adres: redakcja@stanrzeczy.edu.pl
/// Pytania prosimy kierować na adres sekretarza redakcji: karolina.dudek@stanrzeczy.edu.pl. Mogą też Państwo skorzystać z poniższego formularza.
